Prehľad vývojových techník detí. Časť 2

2024 Autor: James Gerald | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-17 14:16

Pokračujeme v skúmaní najpopulárnejších metód vývoja v ranom detstve.

Waldorfská technika

Rudolf Steiner, zakladateľ tejto metódy, mal svoj vlastný pohľad na vývoj detí. Veril, že detstvo je špeciálne obdobie a deti by mali zostať mladé čo najdlhšie. A cieľom rodičov a opatrovateľov je pomôcť im užiť si nádherný vek.

Cieľom rodičov a opatrovateľov je pomôcť deťom vychutnať si ich nádherný vek.

Podľa tejto pedagogiky sa život dieťaťa odohráva v špeciálnom rodinnom prostredí, priaznivom pre rozvoj vnútorného sveta dieťaťa. Všetko je tu naplnené prírodnými materiálmi, ktoré dodávajú energiu a podnecujú predstavivosť: tkané koberce, doskové podlahy, stoly a stoličky, pletené škriatky, domáce handrové bábiky, slamené býky a drevené kone.

Účel waldorfskej metódy - rozvoj prirodzených schopností u každého dieťaťa a posilnenie sebadôvery, znalosti ľudovej kultúry a tvorivosti, duchovný rozvoj. Ale nie vzdelávanie a prenos znalostí …

Kuisenerova metóda

George Kuisener je belgický učiteľ na základnej škole, ktorý vytvoril univerzálny didaktický materiál na rozvoj matematických schopností u detí. A v roku 1952 napísal knihu o svojej učebnici „Čísla a farby“.

Cuisenerove tyčinky - Jedná sa o sadu počítacích tetraedrických tyčiniek 10 rôznych farieb a dĺžok od 1 do 10 cm Autorka koncipovala tak, aby palice rovnakej dĺžky a farby predstavovali určité číslo. Jeho číselná hodnota závisí od dĺžky palice.

V počiatočnej fáze vyučovania sa deti jednoducho hrajú s palicami a počas hry spoznávajú tvary, veľkosti a farby.

V druhom štádiu už deti študujú svet matematiky pomocou paličiek. Formujú sa koncepty zloženia čísla, číselnej postupnosti, vzťahov „vpravo - vľavo“, „viac - menej“, „dlhšie“, „vyššie“, „medzi“a mnohých ďalších.

Tyčinky Kuizener sú určené pre deti od 1 do 7 rokov.

Gieneshova metóda

Maďarský psychológ a matematik Zoltan Gyenesh vyvinul logické bloky, hry, pomocou ktorých deti zoznamujú s počiatočnými pojmami matematiky a informatiky.

Gyeneshove bloky je súbor 48 geometrických tvarov, z ktorých sa každý vyznačuje štyrmi vlastnosťami: tvar, farba, veľkosť, hrúbka:

• 4 tvary (štvorce, obdĺžniky, trojuholníky a kruhy);
• 3 farby (modré, žlté a červené tvary);
• 2 veľkosti (veľké a malé postavy);
• 2 druhy hrúbky (tenké a hrubé tvary).

V súprave blokov nie sú žiadne identické tvary.

Triedy s blokmi Dienes sú vhodné pre deti od 3 rokov a prispievajú k:

• Oboznámenie detí s geometrickými tvarmi, tvarom predmetov, veľkosťou;
• Rozvoj myšlienkových schopností: porovnávať, analyzovať, klasifikovať, generalizovať, abstrahovať, kódovať a dekódovať informácie;
• Osvojenie si základných zručností v algoritmickej kultúre myslenia;
• Rozvoj kognitívnych procesov vnímania, pamäti, pozornosti, predstavivosti;
• Rozvoj kreativity.

Zheleznovova technika

„Hudba s mamou“- to je tiež názov programu raného hudobného vývoja, ktorého autormi sú otec a dcéra Zheleznovovcov.

Hodiny hudby sa menia na zábavnú vzdelávaciu hru, ktorej porozumejú aj tí najmenší študenti.

Jedinečnosť metodiky spočíva v hravej prezentácii vzdelávacieho materiálu, jeho komplexnej povahe, dostupnosti a praktickosti použitia. Hodiny hudby sa menia na zábavnú vzdelávaciu hru, ktorej porozumejú aj tí najmenší študenti.

Samotní Zheleznovci vymýšľajú hudobné cvičenia, zábavné piesne a upravujú ľudové škôlky. Autori vydali mnoho audio a video diskov, ktoré sú obľúbené po celom svete.

Princípy metódy:

1. Účasť rodičov na lekcii je uznávaná ako potrebná a dôležitá, formy účasti by mali byť kreatívne a rozmanité.
2. Práve pre pohyb je hudba pre deti jasnejšia a zaujímavejšia. Základom hudobných aktivít pre deti od jedného roka a starších by preto mali byť tanec, gestá, hry v prírode a prehrávanie hudby atď.
3. Pri práci je potrebné používať fonogramy, pretože bez nich učiteľ nemá možnosť zúčastňovať sa hier a tancov, aktívne pomáhať deťom pri hre na hudobný nástroj. Vďaka zvukovým záznamom majú rodičia možnosť rozvíjať a zabávať deti nielen v triede, ale aj doma.
4. Kritériom pre tvorbu zvukových materiálov a úloh by mala byť ich tradícia, záujem a potešenie detí.
5. Hudba by mala byť buď klasická, ale zároveň jasná a nápaditá, alebo moderná tanečná hudba, ale skutočne dobrá.
6. Včasné zoznámenie sa s klaviatúrou a hranie najľahších piesní so spevom je však uznávané, aj keď netradičné, ale užitočné a zaujímavé pre deti od 2 do 3 rokov.

Voskobovičova technika

Hry Vyacheslava Voskobovicha sú hádanky a konštruktéry s rozprávkovým dejom. Autor vyvinul aj pomôcky pre štúdium čísel, písmen a čítania.

Najpopulárnejšie hry a návody:

• Geocont
• Voskobovičovo námestie
• Zázračné kríže
• Loď „Splash-Splash“
• Vtipné písmenká
• Teremki Voskobovich
• Matematické koše
• Konštruktér listov
• Čarovná osmička
• Sklady

Tieto hry sú multifunkčné a sú vhodné pre deti od 2 do 10 rokov.

Ciele tried s Voskobovičovým herným materiálom:

• Rozvoj kognitívnych záujmov a výskumných aktivít dieťaťa;
• Rozvoj pozorovania, predstavivosti, pamäti, pozornosti, myslenia a tvorivosti;
• Harmonický rozvoj emocionálno-obrazových a logických princípov u detí;
• Formovanie základných myšlienok o svete okolo, matematické koncepty, zvukové a písmenové javy;
• Rozvoj jemnej motoriky.

Samozrejme, existuje mnoho ďalších slušných stratégií raného vývoja. Každý rodič si však sám vyberá, ako svoje dieťa vychováva a rozvíja. Preto nakoniec tri tipy od „Cleo“:

1. Počúvajte schopnosti a potreby vášho konkrétneho dieťaťa.
2. Pristupujte k vývojovému procesu dieťaťa kreatívne, odvážne kombinujte techniky a neváhajte sa zapojiť do hry.
3. Nechoďte do extrémov a nezbavujte dieťa detstva, pretože príliš veľa času venujete triedam.