Ako sa naučiť poéziu s dieťaťom? Praktické rady

2024 Autor: James Gerald | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-17 14:16

Prečo si niektoré deti rýchlo zapamätajú všetko, čo sa im páči, zatiaľ čo pre ostatné je učenie sa básne skutočným problémom?

V rodinách, kde milovaní často a veľa rozprávajú s dieťaťom, spievajú mu piesne a recitujú riekanky, sa dieťa už vo veku jedného roka smeje a dýcha do rytmu básne „Býk kráča, hojdá sa“. Existujú však niektoré deti, pre ktoré je zapamätanie si verša skutočnou skúškou. Prečo? S najväčšou pravdepodobnosťou preto, že učia nesprávne.

Povieme vám, ako sa s dieťaťom naučiť poéziu, pričom vezmeme do úvahy jeho vek, temperament, psychologické vlastnosti a dokonca aj literárne preferencie.

Tip č. 1

Aby si dieťa riekanku ľahko zapamätalo, je potrebné ho čo najskôr zoznámiť s „hudbou“básne. Dieťa je stále v kočíku a vy mu už čítate rytmické „Naša Tanya hlasno plače“alebo „Husi, husi, ha-ha-ha!“. Ako starnú, táto úplne prvá, podvedomá skúsenosť umožní dieťaťu prejsť procesom učenia sa oveľa jednoduchšie.

Najpriaznivejší vek na učenie sa poézie je 4-5 rokovkeď sa pamäť začne rozvíjať rýchlym tempom. A ak skôr prečítame dieťaťu diela - áno, niečo si zapamätá, potom sa po štyroch rokoch vedomé zapamätanie textu začne naspamäť. Naučiť sa čo najviac je najlepší spôsob, ako vybudovať správne množstvo pamäte pre ďalšie vzdelávanie!

Rada číslo 2

Emocionálne a s výrazom - takto by sa mala báseň naučiť, inak stratí pre dieťa všetok význam. Učitelia materských škôl niekedy omylom učia deti čítať nevýraznú poéziu. Kolektívne memorovanie sa mení na kontinuálne „Na-na, na-na, na-na, na-na …“Vezmite teda situáciu do vlastných rúk a pokúste sa naučiť poéziu individuálne! Ak sa dieťa v detstve nenaučí krásu poézie, je nepravdepodobné, že by sa k nej v dospelosti obrátilo.

Tip č. 3

Ak sa báseň zhoduje temperament a vek dieťaťa, bude jednoduchšie sa učiť. Nie je potrebné nútiť štvorročné dieťa, aby si zapamätal úryvky Eugena Onegina. Naučte sa s ním lepšie detské klasiky - Barto, Chukovsky, Mikhalkov. Pre pokojné deti je lepšie ponúkať poézii uhladené, odmerané, ale vtipné, rytmické texty sú vhodné pre neposedy. Kým sa len učia, potom počúvajte temperament dieťaťa, pretože v škole nikto nebude počítať so zvláštnosťami vášho dieťaťa.

Tip č. 4

Dôležitý bod: v ranom veku musí byť naučená práca pre niekoho nevyhnutne darom.

Dôležitý bod: v ranom veku musí byť naučená práca pre niekoho nevyhnutne darček … Venujte to svojej mame, starej mame, tete alebo Santa Clausovi. Až vo veku 7-8 rokov si dieťa začne uvedomovať, že poéziu je možné a potrebné učiť pre vlastné potešenie.

Tip č. 5

Pred začiatkom hodiny si prečítajte samotný text s výrazom, alebo si ho radšej zapamätajte. Potom v texte určite nájdite miesta, ktoré sú pre dieťa nezrozumiteľné alebo neznáme slová, a vysvetlite ich význam. Potom si musíte báseň prečítať znova - pomaly a so sémantickými akcentmi. Po druhom čítaní povedzte svojmu dieťaťu o tom, kto a kedy napísal toto nádherné dielo, ukážte ilustrácie v knihe. A kým sa na ne dieťa pozerá, znova si prečítajte text.

Tento prístup učí dieťa jednoduchšie vnímať poéziu: postupne formuje sa umelecký obraz básne … Po prípravných prácach môžete začať s procesom memorovania.

Tip č. 6

Niektorí z nás si ľahšie zapamätajú básne podľa ucha, iní - keď kráčajú po miestnosti v rytme básne, tretí si určite potrebuje prečítať text sám niekoľkokrát, pričom štvrtý potrebuje úplné ticho a ticho. Záleží na tom, akým spôsobom je pre človeka jednoduchšie zapamätať si báseň.

Metódy zapamätania si básní:

• Sluchové. Najbežnejšia metóda, zvyčajne sa používa v materskej škole. Najprv sa uloží do pamäte každý verš a potom celý verš. Tu prichádza sluchové spoliehanie sa na rým.
• Vizuálne. Často je zamieňané s obvyklým zobrazovaním obrázkov kníh. V skutočnosti pred učením sa verša vytvoríte pred dieťaťom jednoduchý „obrázkový plán“. To znamená, že prečítate riadok a vyobrazíte, o čom sa diskutuje, pričom každý obrázok na obrázku oddelíte vodorovnou čiarou. A potom podľa tohto plánu dieťa niekoľkokrát recituje báseň.
• Motor. Metóda spočíva v tom, že dieťa posilňuje memorovanie motorickým aktom. Môžete si teda vziať hrubú niť a „namotať riekanku do klbka“a opakovať ju po riadkoch. A potom to rozviňte. Potom skryje ruky za chrbát a predstiera, že sa navíja do lopty. Ako možnosť - šnúrkové korálky, pyramída, gombíky.
• Logické. Po prípravných prácach si prečítajte prvé riadky básne, potom sa zastavte a požiadajte dieťa, aby mu vlastnými slovami povedalo, čo sa stalo ďalej. Potom čítajte od bodu, kde sa dieťa zastavilo, a potom ho nechajte znova pokračovať. Tu sa dieťa spolieha na sémantické súvislosti a postupne si zapamätáva text.

Skúste postupne každú metódu a uvidíte, ako sa váš drobec môže ľahšie učiť. Mimochodom, takto môžeme dospieť k záveru, ktorý typ pamäte u dieťaťa je najdôležitejší. Alebo možno použijete niekoľko metód, pretože hlavnou vecou je výsledok.

Tip č. 7

A posledný tip: kreslite s drobcom z každej naučenej práce. Vytvorte svoju autorskú ilustráciu podpísať autora a názov. A potom vložte tieto kresby do samostatného priečinka. V budúcnosti bude také pekné pozrieť sa na nich so svojimi blízkymi a zapamätať si predtým naučené básne!

Je to skvelý spôsob, ako motivovať dieťa k doplneniu literárnych znalostí, a zároveň akýsi výpočet jeho úspechov.